Kursused

Õppekavarühm: Keeleõpe

180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

Hind 1830 eurot 

60 akadeemilist tundi (kontakttunde 42ak/h ja iseseisev töö 18 ak/h)

Hind 640.50 eurot

Inglise keel A1 kursusel läbitakse järgmised teemad:

Tutvumine.
Tervitused, kõneetikett, tutvumine, tutvustamine, lihtsam enesekohane informatsioon. Tähestik, inglise keele hääldus .
Rahvused, keeled.
Haridus, elukutse, töö, õpingud.
Vaba aeg, harrastused ja meelelahutus
Söök ja jook.
Info meie ümber
Ilm ja loodus. Aastajad
Reisimine, transport, puhkus
Kodu ja olme
Kehaosad. Enesetunne ja kaebused. Arsti vastuvõtule registreerimine. Riietusesemed.
Minu päev ja aeg
Päeva kirjeldus. Tegevused. Ajamõisted ja kokkulepped.

Õpiväljundid:
Koolituse lõpuks õppija:
saab aru selgest kõnest igapäevastel ja talle olulistel teemadel;
oskab vestelda talle tuttavatel ja isiklikku huvi pakkuvatel teemadel, kasutades lihtsat ja enamlevinud sõnavara;
kasutab vesteldes levinumaid käibefraase ja viisakusväljendeid;
oskab kirjutada ennast otseselt puudutavast (töö, perekond jmt), koostada lihtsamaid tekste ning täita isikuandmeid nõudvaid dokumente.

Õppemeetodid:
Rollimängud, lugemis- kuulamis- ja tõlkeharjutused, grupi- ja paaristöö.

Iseseisva töö kirjeldus:
Jooksvad iseseisvad tööd koduseks lahendamiseks, sõnavara õppimine

Õppematerjalid:
John and Liz Soars New Headway Elementary Oxford University Press

Keeleõppe alustamise tingimuseks on soov omandada vastavat keeletaset. Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluse alusel ning koolitusfirmasisese testiga selgitatakse välja õppija vastavus antud tasemel õppimiseks (v.a algtase).

Õppekeskkonna kirjeldus: vaata siit

Nõuded kursuse läbimiseks ja väljastatav dokument:
Tunnistus väljastatakse, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud- õppija on läbinud vähemalt 80% õppekavast ja sooritanud lõputesti. Lõputest hõlmab kirjutamist, kuulamist, lugemist ja rääkimist vastavalt läbitud teemadele.
Tõend väljastatakse, kui õpitulemusi ei saavutatud, lõputesti ei sooritatud, kuid õppija läbis vähemalt 50% ettenähtud õppekavast. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule.

Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus:
Koolitust läbi viivad õpetajad omavad õpetaja kvalifikatsiooni ja/või täiskasvanutele inglise keele õpetamise kogemust.

Õppekavarühm: Keeleõpe

Kursuse kogumaht:

180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

Hind 1830 eurot 

60 akadeemilist tundi (kontakttunde 42ak/h ja iseseisev töö 18 ak/h)

Hind 640.50 eurot

Inglise keel A2 kursusel läbitakse järgmised teemad:
Mina ja minu perekond, sõbrad
Minu elukoht, tee juhatamine
Päevakava tutvustamine
Viisakusväljendid
Ilmafraasid
Söögid ja joogid
Korter ja mööbel
Haigeks jäämine
Töö ja vaba aeg; tööpäeva kirjeldamine, tegevused tööl
Töökoha tutvustamine ning kirjeldamine
Ametialaste kirjade koostamine ning vastamine
Viisakas pöördumine suuliselt kui ka kirjalikult
Teenindusvaldkonna keel
Esemete ja teenuste kirjeldamine
Reisiteenuste broneerimine/ostmine (komandeering)
Linna tutvustamine
Tööintervjuul osalemine
Tööst ja tulevikuplaanidest rääkimine
Tööriistad ja nende kasutamine

Õpiväljundid:
A2 kursuse lõpetanu oskab liitlausetega lausetega kirjeldada end, töökohta ning elukohta;
mõistab lihtsamaid tekste (nt reisimisel) ning oskab küsida juhiseid; oskab koostada lihtsamaid ametialaseid tekste ning vastata juba kirjadele tuttaval teemal.

Õppemeetodid:
Kursus viiakse läbi minigrupis. Kõnelemisoskust aitavad edasi arendada erinevad rollimängud (nt tööintervjuu, ettevõtte tutvustamine) kui ka erinevad sõnamängud. Video vaatamine ja analüüsimine, grupi- ja paaristöö.

Iseseisva töö kirjeldus: Kirjalik ja suuline ettevalmistus vastavalt tunni sisule.

Õppematerjalid:
“New Headway Elementary ja Pre-Intermediate”, fourth edition; John and Liz Soars; Oxford University Press 2005.

Keeleõppe alustamise tingimuseks on soov omandada vastavat keeletaset. Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluse alusel ning koolitusfirmasisese testiga selgitatakse välja õppija vastavus antud tasemel õppimiseks (v.a algtase).

Õppekeskkonna kirjeldus: vaata siit

Nõuded kursuse läbimiseks ja väljastatav dokument:
Tunnistus väljastatakse, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud- õppija on läbinud vähemalt 80% õppekavast ja sooritanud lõputesti. Lõputest hõlmab kirjutamist, kuulamist, lugemist ja rääkimist vastavalt läbitud teemadele.
Tõend väljastatakse, kui õpitulemusi ei saavutatud, lõputesti ei sooritatud, kuid õppija läbis vähemalt 50% ettenähtud õppekavast. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule.

Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus:
Koolitust läbi viivad õpetajad omavad õpetaja kvalifikatsiooni ja/või täiskasvanutele inglise keele õpetamise kogemust.

Õppekava kinnitamise aeg: 10.11.2019

Õppekava nimetus
Inglise keel B1 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud keeleoskustaseme B1 – iseseisev keelekasutaja

ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
● mõistab teavet tuttaval teemal ja saab aru põhisisust uutel ja õppijale
huvipakkuvatel teemadel
● mõistab tööga seotud tekste ja saab aru tööga seotud tehnilistest
juhenditest
● oskab vestelda erinevatel igapäevastel teemadel, oskab kirjeldada
sündmusi ja oma kogemusi ning samuti põhjendada oma seisukohti ja
avaldada oma arvamust
● mõistab pikemaid arutelusid ja ettekandeid ning suudab teha nendest
kokkuvõtteid
● kirjutab lihtsaid tekste ja oskab koostada tööalaseid dokumente

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B1 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud A2 tase Euroopa Nõukogu
keeleoskustasemete süsteemi järgi.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT
180 akadeemilist tundi, millest 120 ak/h on auditoorset tööd ja 60 ak/h iseseisvat tööd.

HIND 1830 eurot 

60 akadeemilist tundi, millest 42 ak/h on auditoorset tööd ja 18 ak/h iseseisvat tööd.

HIND 640.50 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitusklassid asuvad Tartus aadressil Peetri 26a esimesel korrusel. Õppetöö läbiviimiseks on kaks ruumi, mis on koolitusklassidele vastavalt varustatud arvuti, projektori, CD-mängija, teleri ja tahvliga. Koolis on oma raamatukogu koos koopiamasinaga. Kõikides ruumides on internetiühendus. Ruumid vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.
Veebikoolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi vahendusel. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet
ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID
Õpik ja töövihik kuuluvad kursuse hinna sisse. Õpiku ja töövihiku juurde kuulub ka veebikeskkond, mida õppija saab kasutada 2 aastat.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

ÕPPEPROTSESS
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU
Mina
Mina isiksusena, eripära ja eelistused. Tugevad ja nõrgad küljed. Enese tutvustamine
(päritolu, hariduskäik, lähedased, töökogemus).
Suhted
Isikud ja suhted. Läbirääkimised ja kompromisside tegemine. Sõbrad ja sõpruskonnavälised suhted. Teiste inimeste kirjeldamine välimuselt ja muudelt omadustelt ning teadete-sõnumite edastamine. Kuulumine mingisse rühmitusse või organisatsiooni.
Kodu
Kodukultuur. Kodu ja kasvatus. Põlvkondade vahelised erinevused, suhted ja mõjud.
Majapidamistööd. Perekonna eelarve.
Avalikud asutused
Sotsiaalabi ja haigekassa. Päästeteenistus ja kiirabi. Asjaajamine ametiasutuses. Ametlik kirjakeel.
Kinnisvara
Eluase. Hooldustööd.
Teenused
Info hankimine vajalike teenuste kohta.  Soovide ja vajaduste mõistmine, nendele reageerimine, küsimuste esitamine ja vastustest arusaamine. Siltidel, viitadel ja kuulutustel oleva info mõistmine; kaupade ja/või teenuste juurde
kuuluvate kirjalike selgituste lugemine ja mõistmine.
Toitlustamine
Söögikohad. Menüü. Tellimused. Söök ja jook.
Transport
Liiklusvahendid maal, merel ja õhus. Linnatransport,  liiklusprobleemid. Tee küsimine ja juhatamine. Reisimine ning majutusasutused. 
Haridus
Haridusasutused ja õppevormid. Haridusasutuse töötajad. Lapsevanemad. Õpilased.
Õppimine ja/või töötamine.  Kooliaeg.
Tervis
Suhtlemine tervisekeskuses klienditeenindajaga ja arstivastuvõtuaegade täpsustamine ja vastuvõtule registreerimine. Haigla külastamine. Tervise ja enesetunde kirjeldamine.  Kehaosade ja nende funktsioonide nimetamine. Apteegis
ostude sooritamine (ravimi ostmine jm olulise teabe hankimine).
Kultuur
Kultuur ja selle huvipakkuvad valdkonnad. Kultuurisündmused ja esinejad. Kino. Teater. Näitus.
Töö
Elukutsevalik ja ametid. Karjäär. Töökuulutus. Töö otsimine ja pakkumine ning tööle vormistamine. Töökoht. Tööülesanded. Kollektiiv. Töötus.
Argipäev
Igapäevaelu. Kodu. Kodukoht. Külalised. Lõõgastushetked. Elu linnas. Elu maal. Info hankimine piirkonna, asula, koha, loodusobjekti kohta ning kõnealuse info jagamine. Oma kodukoha kirjeldamine, selle loodus ja vaatamisväärsused.
Sisseostud
Müügikoht. Pakutav kaup. Stiil, hinnaklass ja klientuur. Info hankimine ja jagamine erinevate poodide ja kaubanduskeskuste kohta
Enesetunne
Tervis ja tervislik seisund. Haigused. Tervislikud eluviisid. Halvad harjumused.
Kasulikud harjumused. Tervishoid. Raviteenused. Abistamine. Haigekassa ja ravikindlustus. 

Keeleteadmised
● Sõnade moodustamine, kasutades ees- ja järelliiteid
● Mineviku, oleviku ja tuleviku ajavormid aktiivis ja passiivis
● Tingimuslaused
● Kaudsed küsimused ja kaudne kõne
● Modaalverbid
● Artiklid
● Arvsõnad
● Omadus- ja määrsõnad
● Eessõnad
● Sidesõnad

Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID
Auditoorne õpe 120 ak/h: kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused, suuline vestlus, rollimängud, videote vaatamine ja analüüsimine, paaris- ja grupitööd.
Iseseisev töö 60 ak/h: sõnade õppimine, töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste tegemine, pikemate tekstide kirjutamine, esitluste koostamine ja ettekanne.

ÕPPEMATERJALIDE LOEND:
Soars, L., Soars, J., Hancock, P. “Headway Intermediate 5th Edition”, Student’s book, Workbook. Oxford University Press.
Latham-Koenig, C., Oxenden, C., Lambert, J. “English File Intermediate 4th Edition”, Student’s book, Workbook. Oxford University Press.
Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid.

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 80% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline
vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.
HINDAMISMEETOD: kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.
HINDAMISKRITEERIUMID
● Kuulamine – saab aru lihtsamatest intervjuudest, ettekannetest ja tele- ja raadiouudistest
● Lugemine – saab aru lihtsamast ilu- ja teaduskirjandusest, saab aru grammatilistest nüanssidest ja lihtsamast sõnavarast, arvab ära
tundmatuid sõnu konteksti baasil
● Rääkimine – räägib ettevalmistuseta endast, oma perest, tööst, kavatsustest ja igapäevaelust
● Kirjutamine – koostab ametlikke ja mitteametlikke kirju, oskab koostada seostatud teksti, kirjeldada oma kogemusi ja muljeid ning  oskab moodustada lihtsamaid grammatiliselt korrektseid lauseid

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.

TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi haridus või tõendatud inglise keele C1 tase ning praktiline õpetamise kogemus vähemalt 120 akadeemilist tundi.

Õppekava kinnitamise aeg
27.10.2023 

Õppekava nimetus
Inglise keel B2 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid 
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud keeleoskustaseme B2 – iseseisev keelekasutaja
ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
● mõistab teavet erinevatel teemadel ja saab aru uute teemade sisust
● mõistab ja kasutab tööga seotud tekste ja koostab tööga seotud tehnilisi juhendeid
● oskab vestelda erinevatel teemadel. Oskab kirjeldada üksikasjalikult sündmusi ja
oma kogemusi ja samuti põhjendada oma seisukohti ja argumenteerida
● mõistab pikemaid ja keerukamaid arutelusid ja ettekandeid ning suudab teha
nendest põhjalikke kokkuvõtteid
● kirjutab keerukaid tekste ja mõistab lihtsamat teadus- ja ilukirjandust

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B2 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud B1 tase Euroopa Nõukogu
keeleoskustasemete süsteemi järgi.

Õppe kogumaht , selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT
180 akadeemilist tundi, millest 120 ak/h on auditoorset tööd ja 60 ak/h iseseisvat tööd.

HIND 1830 eurot 

60 akadeemilist tundi, millest 42 ak/h on auditoorset tööd ja 18 ak/h iseseisvat tööd.

HIND 640.50 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitusklassid asuvad Tartus aadressil Peetri 26a esimesel korrusel. Õppetöö läbiviimiseks on kaks ruumi, mis on koolitusklassidele vastavalt varustatud arvuti, projektori, CD-mängija, teleri ja tahvliga. Koolis on oma raamatukogu koos koopiamasinaga. Kõikides ruumides on internetiühendus. Ruumid vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.
Veebikoolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi vahendusel. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet
ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID:  õpik ja töövihik kuuluvad kursuse hinna sisse. Õpiku ja töövihiku juurde kuulub ka veebikeskkond, mida õppija saab kasutada 2 aastat.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU
Enesetutvustus
Kodakondsus, hariduskäik, perekond, sugulased, elukutse, amet, hoiakud, tegevusala, huvivaldkond.
Elukoht
Kodu, elamistingimused, elulaad, kinnisvara ost-müük ja üür, turvalisus, kindlustus,majapidamine, probleemne situatsioon elukohas. Kaebuste, küsimuste ja nõuete esitamine elamisega seotud teenuse pakkujale; probleemse situatsiooni kirjeldamine
elukohas ning oma ettepaneku esitamine selle lahendamiseks. Kodu asukoha kirjeldamine.
Vaba aeg ja meelelahutus
Harrastused, lõõgastushetked, vaba aja veetmise võimalused, meelelahutusüritused, reisimine, vestlus raamatutest, filmidest, kultuuri- ja spordiüritusest. Oma huvide, harrastuste ja meelelahutuse viiside kirjeldamine ja põhjendamine; raadio- ja telesaadete jälgimine ning ajakirjanduse lugemine ja antud teemadel vestlemine; ilu- ja tarbekirjanduse lugemine ning antud teemadel vestlemine; veebisuhtluses osalemine ja internetist info hankimine ning selle vahendamine.
Haridus, koolivõrk
Koolikorraldus. Tasemeharidus. Huviharidus. Täienduskoolitus. Õppimisvõimalused välismaal. Lapsevanemana õpetajaga vestlemine lapse arengu, edasijõudmise, käitumise, suhtlusoskuste jms teemadel. Vestlemine koolitajaga oma arengu, edasijõudmise, käitumise ja suhtlusoskuse teemal.
Suhtlemine nii õpingute kui ka üldistel ainevälistel teemadel; ainet puudutavate tekstide lugemine ning eri allikatest pärinevat info sünteesimine.
Kultuur ja keeled
Oma päritolumaa kultuuri kirjeldamine ning nende võrdlemine; oma vaadete põhjendamine võõrkeelte ja kultuuride õppimisele; oma kultuurist jutustamine, suhe emakeele ja võõrkeeltega; ühiskonnaliikmete  kultuurierinevuste tausta üle arutlemine.
Reisimine
Liiklusvahendid nüüd ja vanasti. Liikluseeskirjad. Unistuste reis. Oma reisieelistuste põhjendamine; pretensioonide
esitamine, nõuded ja kaebused reisibüroole, transpordifirma või hotelli halva teenuse korral; tänu avaldamine meeldiva teeninduse eest; meeldejäävate  reisielamuste ja vaatamisväärsuste kirjeldamine. Tee küsimine ja tee juhatamine. Linnaplaanid.
Huvipakkuva teekonna kirjeldamine kodulinnas.
Elukutse, amet, töö
Tööle vormistamisega seotud dokumentatsiooni sisu mõistmine. Tööotsijana töökuulutuste lugemine, töökohale kandideerimiseks vastavate dokumentide koostamine, täpsustavate küsimuste esitamine tööandjale pakutava töö kohta, esitatud nõuded pakutava töö kohta. Töökoosolek ja läbirääkimised. Tööle kandideerimise dokumendid (CV, kaaskiri, motivatsioonikiri), tööintervjuu,
tööturuvõimalused, koolitused, tööotsing, töötingimused ja –keskkond, töötaja õigused ja kohustused.
Teenindus
Teenindajana kirjalike ja suuliste vastuste koostamine vastuseks kliendi kaebustele ja ettepanekutele, asjakohane interneti- ja telefonisuhtluse etiketi kasutamine. Kliendina info küsimine kaupade ja/või teenuste kohta nii kirjalikult kui ka suuliselt
ning saadud vastuste mõistmine. Kirjalike dokumentide vormistamine; teenindajalt selgituste palumine.
Poodlemine
Poodide, kaubamärkide, tootjate ja toodete osas oma eelistuste või vastumeelsuse kirjeldamine ja põhjendamine nende suhtes.
Tervis
Enesetunne, tervislik seisund, heaolu, arsti vastuvõtt, ravi, spaa, haigused ja nende
ennetamine, tervislik eluviis.Raviteenused. Abistamine. Haigekassa ja ravikindlustus. Ravimite ostmine ja teabe hankimine.
Inimeste suhted ühiskonnas
Era- ja töösuhete sõlmimine. Soovi korral ühiskonna aktiivse liikmena toimimine.
Tehnika
Arvuti, nutitelefon, olmetehnika.
Keskkond
Maa- ja linnaelu, kodukoha loodus ja vaatamisväärsused, säästlik eluviis.
Toitumine
Söök, jook, toiduainete ost, pere ja kodukandi igapäevased ja pidulikud
toitumisharjumused,  maitseelamused, söögi- ja joogivalikud, lauakombed.
Aktuaalsed sündmused
Päevakajaline info, sündmused, massimeedia.

Keeleteadmised
● Sõnade moodustamine kasutades ees- ja järelliiteid
● Ühendtegusõnad
● Mineviku, oleviku ja tuleviku ajavormid aktiivis ja passiivis
● Tingimuslaused
● Tegevus- ja seisunditegusõnad
● Kaudsed küsimused ja kaudne kõne
● Modaalverbid
● Abstraktsed ja konkreetsed tegusõnad
● Artiklid
● Arvsõnad
● Omadus- ja määrsõnad
● Eessõnad
● Piiritletud ja piiritlemata täiendlaused
● Sidesõnad

Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID 
Auditoorne õpe 120 ak/h: kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused, suuline
vestlus, rollimängud, videote vaatamine ja analüüsimine, paaris- ja grupitööd.
Iseseisev töö 60 ak/h: sõnade õppimine, töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste
tegemine, pikemate tekstide kirjutamine, esitluste koostamine ja ettekanne.

ÕPPEMATERJALIDE LOEND:
Soars, L., Soars, J., Hancock, P. “Headway Upper Intermediate 5th Edition”, Student’s book, Workbook. Oxford University Press.
Latham-Koenig, C., Oxenden, C., Lambert, J. “English File Upper Intermediate 4th Edition”, Student’s book, Workbook. Oxford University Press.
Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid.

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine
vähemalt 80% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline
vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline
test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.
HINDAMISMEETOD: kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.
HINDAMISKRITEERIUMID:
● Kuulamine – saab aru intervjuudest, ettekannetest, teleuudistest,
podcastidest jne
● Lugemine – saab aru ilu- ja teaduskirjandusest, saab aru ka keerukamatest
grammatilistest nüanssidest ja sõnavarast
● Rääkimine – räägib ladusalt emakeelena kõnelevate inimestega, selgitab
oma seisukohti aktuaalsetel teemadel tuues välja eri arvamuste poolt- ja
vastuargumendid

● Kirjutamine – koostab pikki ja detailseid kirju,  aruandeid  või
arvamuslugusid, milles tõstab esile kogemuste ja sündmuste olulisi
aspekte, või esseesid, aruandeid vms, milles kommenteerib ja põhjendab
oma seisukohti. Kasutab küllalt korrektset grammatikat.

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on
hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend
väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija
osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi haridus või tõendatud inglise keele C1 tase ning praktiline õpetamise
kogemus vähemalt 120 akadeemilist tundi.

Õppekava kinnitamise aeg
27.10.2023

Õppekava nimetus
Inglise keel C1 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid 
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud keeleoskustaseme C1 – vilunud keelekasutaja
ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
● mõistab teavet erinevatel teemadel ja saab aru uute teemade sisust
● mõistab ja kasutab tööga seotud tekste ja koostab tööga seotud tehnilisi juhendeid
● oskab vestelda erinevatel teemadel. Oskab kirjeldada üksikasjalikult sündmusi ja
oma kogemusi ja samuti põhjendada oma seisukohti ja argumenteerida
● mõistab pikemaid ja keerukamaid arutelusid ja ettekandeid ning suudab teha
nendest põhjalikke kokkuvõtteid
● kirjutab keerukaid tekste ja mõistab lihtsamat teadus- ja ilukirjandust

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
C1 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud B2 tase Euroopa Nõukogu
keeleoskustasemete süsteemi järgi.

Õppe kogumaht , selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT
180 akadeemilist tundi, millest 120 ak/h on auditoorset tööd ja 60 ak/h iseseisvat tööd.

HIND 1830 eurot 

60 akadeemilist tundi, millest 42 ak/h on auditoorset tööd ja 18 ak/h iseseisvat tööd.

HIND 640.50 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitusklassid asuvad Tartus aadressil Peetri 26a esimesel korrusel. Õppetöö läbiviimiseks on kaks ruumi, mis on koolitusklassidele vastavalt varustatud arvuti, projektori, CD-mängija, teleri ja tahvliga. Koolis on oma raamatukogu koos koopiamasinaga. Kõikides ruumides on internetiühendus. Ruumid vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.
Veebikoolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi vahendusel. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet
ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID:  õpik ja töövihik kuuluvad kursuse hinna sisse. Õpiku ja töövihiku juurde kuulub ka veebikeskkond, mida õppija saab kasutada 2 aastat.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU

Enesetutvustus
Enda tutvustamine.  Pere ja sugulased. Pere traditsioonid. Hobid.

Elukoht
Elukoha kirjeldamine, elamistingimused, elulaad, majapidamine

Vaba aeg ja meelelahutus
Harrastused, lõõgastushetked, vaba aja veetmise võimalused, meelelahutusüritused. Vestlus raamatutest, filmidest, kultuuri- ja spordiüritusest. Raadio- ja telesaadete jälgimine ning ajakirjanduse, ilu- ja tarbekirjanduse lugemine.Rekreatsioon. Puhkuse planeerimine ja kirjeldamine, reisimine.

Haridus ja kultuur
Koolikorraldus. Tasemeharidus. Huviharidus. Täienduskoolitus. Õppimisvõimalused välismaal.Õppija areng. Erinevad rahvuskultuurid. Kombed ja tavad. Tähtpäevad.

Reisimine
Liiklusvahendid nüüd ja vanasti. Liikluseeskirjad. Unistuste reis. Oma reisieelistuste põhjendamine; pretensioonide esitamine, nõuded ja kaebused, tänu avaldamine meeldiva teeninduse eest; meeldejäävate  reisielamuste ja vaatamisväärsuste kirjeldamine. Tee küsimine ja tee juhatamine. Linnaplaanid. Transpordi- ja reisiteenused. Majutusasutused. Vaatamisväärsused. Reisikirjeldus.

Elukutse, amet, töö
Tööle vormistamisega seotud dokumentatsioon. Töökoosolek ja läbirääkimised. Elukutse valik. Eriala ja ametid. Tööpakkumiskuulutused, tööintervjuu, tegevused tööl, tööpäeva kirjeldamine ja oma töö tutvustamine. Töökultuur.  Tööle kandideerimise dokumendid (CV, kaaskiri, motivatsioonikiri), tööintervjuu,tööturuvõimalused, koolitused, tööotsing, töötingimused ja –keskkond, töötaja õigused ja kohustused.

Teenindus ja kaubandus
Posti- ja pangateenused, kaubanduskeskused, kindlustus, iluteenused, e-teenused. Taaskasutus. Kõneetikett teenindusasutustes.

Tervis
Enesetunne ja kaebused, tervislik seisund,heaolu ja elustiil. Arsti vastuvõtt, ravi ja protseduurid, spaa teenused, haigused ja nende ennetamine, tervislik eluviis.Raviteenused. Tervisealased nõuanded, Õnnetusjuhtumi kirjeldus

Inimeste suhted ühiskonnas 
Majandus ja õigussuhted. Turvalisus ja kuritegevus. Rahaasjad, arved. Investeerimine ja säästmine. Maksud. Era- ja töösuhete sõlmimine.

Keskkond
Maa- ja linnaelu, kodukoha loodus ja vaatamisväärsused, säästlik eluviis, loodushoid, ilm ja kliima. Ilmastikuolud. Jäätmemajandus. Linnud, loomad, taimed.

Toitumine
Söök, jook, toiduainete ost, pere ja kodukandi igapäevased ja pidulikud toitumisharjumused,  maitseelamused, söögi- ja joogivalikud, lauakombed.Kohvikud ja restoranid, nende võrdlus ja kvaliteet. Toitumisharjumused, tervislik toitumine

Aktuaalsed sündmused
Päevakajaline info, sündmused, poliitilised seisukohad, massimeedia, 

Keeleteadmised
● Sõnade moodustamine kasutades ees- ja järelliiteid
● Ühendtegusõnad
● Mineviku, oleviku ja tuleviku ajavormid aktiivis ja passiivis
● Tingimuslaused
● Tegevus- ja seisunditegusõnad
● Kaudsed küsimused ja kaudne kõne
● Modaalverbid
● Abstraktsed ja konkreetsed tegusõnad
● Artiklid
● Arvsõnad
● Omadus- ja määrsõnad
● Eessõnad
● Piiritletud ja piiritlemata täiendlaused
● Sidesõnad

Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID 
Auditoorne õpe 120 ak/h: kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused, suuline
vestlus, rollimängud, videote vaatamine ja analüüsimine, paaris- ja grupitööd.
Iseseisev töö 60 ak/h: sõnade õppimine, töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste
tegemine, pikemate tekstide kirjutamine, esitluste koostamine ja ettekanne.

ÕPPEMATERJALIDE LOEND:
Soars, L., Soars, J., Hancock, P. “Headway Advanced 5th Edition”, Student’s book, Workbook. Oxford University Press.
Latham-Koenig, C., Oxenden, C., Lambert, J. “English File Upper Intermediate 4th Edition”, Student’s book, Workbook. Oxford University Press.
Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid.

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine
vähemalt 80% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline
vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline
test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.
HINDAMISMEETOD: kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.
HINDAMISKRITEERIUMID:
● Kuulamine – saab aru intervjuudest, ettekannetest, teleuudistest,
podcastidest jne
● Lugemine – saab aru ilu- ja teaduskirjandusest, saab aru ka keerukamatest
grammatilistest nüanssidest ja sõnavarast
● Rääkimine – räägib ladusalt emakeelena kõnelevate inimestega, selgitab
oma seisukohti aktuaalsetel teemadel tuues välja eri arvamuste poolt- ja
vastuargumendid

● Kirjutamine – koostab pikki ja detailseid kirju,  aruandeid  või
arvamuslugusid, milles tõstab esile kogemuste ja sündmuste olulisi
aspekte, või esseesid, aruandeid vms, milles kommenteerib ja põhjendab
oma seisukohti. Kasutab küllalt korrektset grammatikat.

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on
hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend
väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija
osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi haridus või praktiline õpetamise kogemus vähemalt 120 akadeemilist tundi.

Õppekava kinnitamise aeg
27.10.2023

Õppekava nimetus
Inglise ärikeel A1-tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid

EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud inglise ärikeele oskustaseme A1 (algtasemel keelekasutaja).

ÕPIVÄLJUNDID

Koolituse lõpuks õppija:

 mõistab ja kasutab igapäevaseid väljendeid ja lihtsamaid fraase ärikontekstis
 oskab ennast ja teisi tutvustada professionaalses kontekstis
 oskab suhelda lihtsal viisil tööalastes olukordades, kui vestluspartner räägib aeglaselt ja selgelt
 mõistab lühikesi ja lihtsaid ärikirju, e-kirju ning muid tööalaseid tekste
 oskab täita ankeete, kirjutada lühikesi teateid ja lihtsamaid tööalaseid kirju

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Kursus on mõeldud  täiskasvanutele, kes soovivad alustada inglise ärikeele õppimist ja kelle keeleoskus on algtasemel. Eelnev inglise keele õppe kogemus ei ole vajalik, kuid on soovitav.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

HIND 2196 eurot

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 60 ak/h ja iseseisev töö 120 ak/h)

HIND 1098 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID

Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

ÕPPEPROTSESS

Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU

Enesetutvustus ja suhtlemine ärikeskkonnas

 Tervitamine ja tutvumine
 Isikuandmed ja kontaktinfo
 Ettevõte ja ametipositsioon
 Viisakusväljendid ärisuhtluses
Ettevõtted ja töökohad
 Erinevad ametid ja tööülesanded
 Töökoha kirjeldamine
Igapäevased tööülesanded
 Tööpäeva rutiin
 Kellaajad ja ajakava
 Kohtumiste kokkuleppimine
Telefonikõned
 Lihtsamad telefonikõned
 Sõnumite jätmine ja edastamine
 Elementaarsed telefonikõnede väljendid
Klienditeenindus
 Klientide vastuvõtmine ja tervitamine
 Lihtsad küsimused ja vastused
 Viisakusvormid teeninduses
E-kirjad ja ärikirjad
 Lihtsate e-kirjade koostamine
 Tervitus- ja lõpufraasid
Reisimine tööasjus
 Transport ja reisivõimalused
 Hotellibroneeringud
 Tee küsimine ja juhatamine
 Kuud ja aastaajad
Keeleteadmised
 Inglise keele hääldus ja intonatsioon
 Nimisõnad (ainsus ja mitmus)
 Artiklid (a/an, the)
 Asesõnad (isikulised, omastavad, näitavad)
 Tegusõna põhivormid
 Oleviku ajavormid (Present Simple, Present Continuous)
 Mineviku ajavormid (Past Simple)
 Tuleviku väljendamine (going to, Present Continuous)
 Modaalverbid (can, could)
 Küsimuste moodustamine
 Eessõnad (koha- ja ajaeessõnad)
 Omadussõnad ja võrdlusastmed
 Lihtsamad sidesõnad
 Põhi- ja järgarvud
 Kellaaeg, kuupäevad, aastaarvud

Õppemeetodid ja õppematerjalid

ÕPPEMEETODID

Auditoorne õpe:

 Kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused

 Suuline vestlus ärikontekstis

 Rollimängud (klienditeenindus, telefonivestlused, tutvumine)

 Dialoogide harjutamine

 Videote vaatamine ja analüüsimine

 Paaris- ja grupitööd

 Interaktiivsed mängud sõnavara kinnistamiseks

Iseseisev töö:

 Sõnavara õppimine

 Töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste tegemine

 Lihtsate tööalaste e-kirjade koostamine

ÕPPEMATERJALIDE LOEND

 Grant, D., Hughes, J., Turner, R.  ;Business Result Starter (2nd Edition) ;
Students Book, Workbook. Oxford University Press

 Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid

 Digitaalsed õppematerjalid ja ärikeele veebikeskkonnad

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

LÕPETAMISE TINGIMUSED

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.

HINDAMISMEETOD

Kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.

HINDAMISKRITEERIUMID

 Kuulamine – mõistab lihtsaid küsimusi ja juhiseid, kui need esitatakse aeglaselt ja selgelt; saab aru lühikestest lihtsatest sõnumitest ärikontekstis
 Lugemine – mõistab lühikesi ja lihtsaid tööalaseid tekste
 Rääkimine – oskab vastata lihtsatele küsimustele enda, oma töö ja firma kohta; suudab osaleda lihtsas ärisuhtluses, kui vestluspartner teda aitab
 Kirjutamine – oskab täita formulare; kirjutada lühikesi teateid ja lihtsamaid e-kirju;

Väljastatavad dokumendid

TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon

Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360 akadeemilist tundi. Soovitavalt äriinglise keele õpetamise kogemus.

Õppekava nimetus
Inglise ärikeel A2 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud inglise ärikeele oskustaseme A2 (algtasemel keelekasutaja).

ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
 mõistab ja kasutab igapäevaseid väljendeid ja lihtsamaid fraase ärikontekstis
 oskab ennast ja teisi tutvustada professionaalses kontekstis
 oskab suhelda lihtsal viisil tööalastes olukordades, kui vestluspartner räägib aeglaselt ja selgelt
 mõistab lühikesi ja lihtsaid ärikirju, e-kirju ning muid tööalaseid tekste
 oskab täita ankeete, kirjutada lühikesi teateid ja lihtsamaid tööalaseid kirju
 tunneb rahvusvahelise ärisuhtluse põhimõtteid

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
Kursus on mõeldud täiskasvanutele, kes soovivad alustada inglise ärikeele õppimist ja kelle keeleoskus on algtasemel. Eelnev inglise keele õppe kogemus ei ole vajalik, kuid on soovitav.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

HIND 2196 eurot

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 60 ak/h ja iseseisev töö 120 ak/h)

HIND 1098 eurot

ÕPPEKESKKOND

Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID
Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

ÕPPEPROTSESS
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU
Enesetutvustus ja suhtlemine ärikeskkonnas
 Tervitamine ja tutvumine
 Isikuandmed ja kontaktinfo
 Ettevõte ja ametipositsioon
 Viisakusväljendid ärisuhtluses
Ettevõtted ja töökohad
 Erinevad ametid ja tööülesanded
 Töökoha kirjeldamine
 Ettevõtte tutvustamine
Igapäevased tööülesanded
 Töökeskkonna kirjeldamine
 Tööpäeva rutiin
 Kellaajad ja ajakava
 Kohtumiste kokkuleppimine
Telefonikõned
 Lihtsamad telefonikõned
 Sõnumite jätmine ja edastamine
 Elementaarsed telefonikõnede väljendid
Klienditeenindus
 Klientide vastuvõtmine ja tervitamine
 Lihtsad küsimused ja vastused
 Probleemide lahendamine
 Viisakusvormid teeninduses
E-kirjad ja ärikirjad

 Lihtsate e-kirjade koostamine
 Tervitus- ja lõpufraasid
 Päringud ja vastused
 Faktilise info edastamine
Reisimine tööasjus
 Transport ja reisivõimalused
 Hotellibroneeringud
 Tee küsimine ja juhatamine
 Reisiplaani koostamine
Ärihooajad ja kuupäevad
 Kuud ja aastaajad
 Tähtajad ja ajagraafikud
 Rahvusvahelised kuupäevaformaadid
 Tähtpäevad ärikultuuris
Keeleteadmised
 Inglise keele hääldus ja intonatsioon
 Nimisõnad (ainsus ja mitmus)
 Artiklid (a/an, the)
 Asesõnad (isikulised, omastavad, näitavad)
 Tegusõna põhivormid
 Oleviku ajavormid (Present Simple, Present Continuous)
 Mineviku ajavormid (Past Simple)
 Tuleviku väljendamine (going to, Present Continuous)
 Modaalverbid (can, could, would)
 Küsimuste moodustamine
 Eessõnad (koha- ja ajaeessõnad)
 Omadussõnad ja võrdlusastmed
 Lihtsamad sidesõnad
 Põhi- ja järgarvud
 Kellaaeg, kuupäevad, aastaarvud

Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID
Auditoorne õpe:
 Kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused
 Suuline vestlus ärikontekstis
 Rollimängud (klienditeenindus, telefonivestlused, tutvumine)
 Dialoogide harjutamine
 Videote vaatamine ja analüüsimine
 Paaris- ja grupitööd
 Interaktiivsed mängud sõnavara kinnistamiseks

Iseseisev töö:
 Sõnavara õppimine
 Töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste tegemine
 Lihtsate tööalaste e-kirjade koostamine

ÕPPEMATERJALIDE LOEND
 Grant, D., Hughes, J., Turner, R. ;Business Result Elementary (2nd Edition) ;
Student´s Book, Workbook. Oxford University Press
 Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid
 Digitaalsed õppematerjalid ja ärikeele veebikeskkonnad

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.

HINDAMISMEETOD
Kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.

HINDAMISKRITEERIUMID
 Kuulamine – mõistab lihtsaid küsimusi ja juhiseid, kui need esitatakse aeglaselt ja selgelt; saab aru lühikestest lihtsatest sõnumitest ärikontekstis
 Lugemine – mõistab lühikesi ja lihtsaid tööalaseid tekste; leiab spetsiifilist infot lihtsamatest äritekstidest
 Rääkimine – oskab vastata lihtsatele küsimustele enda, oma töö ja firma kohta;
suudab osaleda lihtsas ärisuhtluses, kui vestluspartner teda aitab
 Kirjutamine – oskab täita formulare; kirjutada lühikesi teateid ja lihtsamaid e-kirju;
edastada faktipõhist informatsiooni 

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360 akadeemilist tundi. Soovitavalt äriinglise keele õpetamise kogemus.

Õppekava nimetus
Inglise ärikeel B1 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud inglise ärikeele oskustaseme B1 (iseseisev keelekasutaja).

ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
 mõistab äriteemaliste tekstide ja vestluste põhisisu
 suudab suhelda ettevalmistuseta erinevates ärisituatsioonides
 oskab koostada selget ärikirjavahetust, sealhulgas e-kirju ja muid dokumente
 suudab kirjeldada äritegevusi, kogemusi, eesmärke ja plaane ning lühidalt põhjendada
oma seisukohti
 mõistab ja kasutab ärikeskkonnas vajalikku sõnavara ja väljendeid
 oskab osaleda koosolekutel ja läbirääkimistel, väljendades oma mõtteid inglise keeles

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B1 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud A2 tase Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteemi järgi.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

HIND 2196 eurot

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 60 ak/h ja iseseisev töö 120 ak/h)

HIND 1098 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonna funktsioone kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID
Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU
Ettevõtted ja organisatsioonid
 Organisatsiooni väärtused ja missioon
 Ärivaldkonnad ja -sektorid
 Erinevate ametikohtade ja vastutusalade kirjeldamine
Ärialane suhtlus
 Tutvumine ja ärisuhete loomine
 Small talk ärikontekstis
 Formaalne ja mitteformaalne keelekasutus
 Kultuuridevahelise suhtluse põhimõtted
Telefonisuhtlus
 Kõnede alustamine ja lõpetamine
 Info küsimine ja edastamine
 Probleemide lahendamine telefoni teel
 Kokkulepped ja kinnitus telefoni teel
Koosolekud ja meeskonnatöö
 Koosolekute planeerimine ja läbiviimine
 Arvamuste avaldamine ja põhjendamine
 Ettepanekute tegemine
 Meeskonnas töötamine
Esitlused
 Lihtsate esitluste koostamine
 Ettevõtte või toote tutvustamine
 Esitluse põhistruktuur (sissejuhatus, põhiosa, kokkuvõte)
 Küsimustele vastamine
Ärikirjavahetus
 E-kirjade tüübid ja struktuur
 Formaalsed ja mitteformaalsed kirjad

 Päringud, tellimused, kinnitused
 Vabandused ja kaebused
Turundus ja müük
 Toodete ja teenuste kirjeldamine
 Müügikohtumised ja -läbirääkimised
 Klientide vajaduste mõistmine
 Hinnad, allahindlused ja tingimused
Ärireisid
 Reisiplaanide tegemine
 Majutuse ja transpordi korraldamine
 Välispartnerite vastuvõtmine
 Kultuuridevahelised erinevused
Tööelu ja karjäär
 CV ja ametikirjeldused
 Tööintervjuud
 Karjäärivõimalused rahvusvahelistes ettevõtetes
 Tööalased eesmärgid ja ambitsioonid
Innovatsioon ja trendid
 Äritrendid ja uuendused
 Tehnoloogia töökohal
 Idee esitlemine ja tagasiside saamine
 Uute toodete või teenuste arendamine
Keeleteadmised
 Mineviku ajavormid (Past Simple, Past Continuous, Present Perfect)
 Tuleviku väljendamine (will, going to, Present Continuous)
 Modaalverbid (must, should, have to, might, could)
 Tingimuslaused (zero & first conditional)
 Kõneetiketi väljendid
 Passiiv (Present & Past Simple)
 Kaudsed küsimused
 Võrdlusastmed
 Omadussõnade järjekord
 Eessõnad
 Ühendtegusõnad ärikontekstis
 Kvantumit väljendavad omadussõnad (a few, a little, many, much)

Õppemeetodid ja õppematerjalid

ÕPPEMEETODID

Auditoorne õpe:
 Kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused
 Suuline vestlus ja arutelud
 Rollimängud (koosolekud, müügiläbirääkimised, telefonivestlused)
 Videote vaatamine ja analüüsimine
 Paaris- ja grupitööd
 Lihtsate esitluste ettevalmistamine ja esitlemine
 Juhtumianalüüsid
Iseseisev töö:
 Sõnavara õppimine
 Töövihikust ja õpikust harjutuste tegemine
 E-kirjade ja äridokumentide koostamine
 Esitluste ettevalmistamine
 Audiopodcastide kuulamine
 Business Result õpikuga kaasas oleva veebikeskkonna harjutused

ÕPPEMATERJALIDE LOEND
 Grant, D., Hughes, J., Turner, R.  Business Result Pre-Intermediate (2nd Edition) ;
Student´s Book, Workbook. Oxford University Press
 Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid
 Autentsed ärimaterjalid (artiklikatked, reklaam- ja tutvustusmaterjalid)

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.

HINDAMISMEETOD
Kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.

HINDAMISKRITEERIUMID
 Kuulamine – mõistab põhilist infot selges kõnes tuttaval tööalasel teemal; saab aru äriuudiste ja teadaannete põhisisust
 Lugemine – mõistab tavalisi ärikonteksti tekste; suudab leida vajalikku infot pikematest tekstidest
 Rääkimine – tuleb toime enamikus tööalastes olukordades; oskab kirjeldada oma töökogemusi ja -plaane ning anda lühidalt põhjendusi ja selgitusi
 Kirjutamine – oskab koostada lihtsat seostatud ärikirja; kirjutada e-kirju, mis edastavad faktilist infot ja põhjendavad tegevusi

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360 akadeemilist tundi. Soovitavalt äriinglise keele õpetamise kogemus.

Õppekava nimetus
Inglise ärikeel B2 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud inglise ärikeele oskustaseme B2 (edasijõudnud keelekasutaja).

ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
 mõistab keerukate äriteemaliste tekstide põhisisu ja suudab leida spetsiifilist informatsiooni
 suhtleb spontaanselt ja ladusalt emakeelena kõnelejatega erinevates ärisituatsioonides
 oskab koostada selgeid, üksikasjalikke tekste erinevatel ärivaldkonna teemadel
 suudab selgitada oma seisukohti, tuua välja erinevate variantide eeliseid ja puudusi
 juhib ja osaleb aktiivselt koosolekutel ja läbirääkimistel
 esitab selgeid, detailseid presentatsioone äritemaatikal

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B2 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud B1 tase Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteemi järgi.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

HIND 2196 eurot

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 60 ak/h ja iseseisev töö 120 ak/h)

HIND 1098 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonna funktsioone kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID
Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU
Rahvusvahelised ärisuhted
 Kultuuridevahelise suhtluse strateegiad
 Rahvusvaheliste ärisuhete loomine ja hoidmine
 Läbirääkimisstiilid erinevates kultuurides
 Virtuaalsed meeskonnad ja koostöö
Kommunikatsioon
 Tõhusa kommunikatsiooni strateegiad
 Konfliktide lahendamine
 Veenmisstrateegiad
 Tagasiside andmine ja vastuvõtmine
Professionaalsed koosolekud
 Koosolekute juhtimine
 Päevakorra koostamine ja järgimine
 Osalustehnikad ja protokollimine
 Virtuaalkoosolekute eripärad
Läbirääkimised
 Läbirääkimiste etapid ja strateegia

 Läbirääkimistaktikad
 Win-win strateegia ja kompromissid
Äripresentatsioonid
 Esitluste struktuur ja planeerimine
 Visuaalsete abivahendite kasutamine
 Veenev argumentatsioon
 Küsimustele vastamine ja vastuväidetega toimetulek
Projektijuhtimine
 Projektide kavandamine ja planeerimine
 Ressursside haldamine
 Tähtaegade ja eesmärkide seadmine
 Riskide hindamine ja juhtimine
Ettevõtlus ja innovatsioon
 Äriideede arendamine ja esitlemine
 Turu-uuringud ja analüüs
 Rahastamise võimalused
 Toote või teenuse turule toomine
Personalijuhtimine
 Värbamine ja valik
 Töötajate arendamine ja koolitamine
 Soorituse hindamine
 Motivatsioonistrateegiad
Turundus ja kliendisuhted
 Turu segmenteerimine ja sihtgrupi määratlemine
 Bränding ja ettevõtte identiteet
 Kliendisuhete haldamine
 Digitaalturunduse strateegiad
Keeleteadmised
 Keerukamad mineviku ajavormid (Past Perfect, Past Perfect Continuous)
 Tuleviku väljendamise viisid (Future Perfect, Future Continuous)
 Tingimuslaused (second & third conditional)
 Kõneviisid (Reported Speech)
 Passiivi vormid erinevates ajavormides
 Modaalsed abitegusõnad ja nende asendajad (be able to, be allowed to)
 Oletuste tegemine (must, might, can;t, could)
 Ühendtegusõnad ja idioomid ärikontekstis
 Sidesõnad ja siduvad väljendid
 Loendatavad ja loendamatud nimisõnad

 Viisakusväljendid ja kaudsed küsimused
 Sõnatuletus (prefixes and suffixes)

Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID
Auditoorne õpe:
 Kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused
 Struktureeritud diskussioonid ja debatid
 Läbirääkimiste simulatsioonid
 Presentatsioonide koostamine ja esitlemine
 Rollimängud (koosolekud, läbirääkimised, kliendisuhted)
 Juhtumianalüüsid ja probleemülesanded
 Videote analüüsimine ja arutelud
 Paaris- ja grupitööd
Iseseisev töö:
 Sõnavara ja grammatika õppimine
 Töövihikust ja õpikust harjutuste tegemine
 Äripresentatsioonide ettevalmistamine
 Juhtumianalüüside lahendamine
 Ärialaste artiklite lugemine

ÕPPEMATERJALIDE LOEND
 Grant, D., Hughes, J., Turner, R. Business Result Intermediate (2nd Edition);
Studentś Book, Workbook. Oxford University Press
 Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid
 Autentsed ärimaterjalid (äriajakirjade artiklid, uudised, analüüsid)
 Väljavõtted veebiseminaridest ja ärikonverentsidelt

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.

HINDAMISMEETOD
Kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.

HINDAMISKRITEERIUMID
 Kuulamine – mõistab pikemaid kõnesid ja ettekandeid ning suudab jälgida
keerukamat argumentatsiooni; saab aru enamikust äriuudistest ja -saadetest

 Lugemine – mõistab ärialaseid artikleid ja raporteid; suudab haarata teksti põhisisu ja
eristada olulist ebaolulisest
 Rääkimine – suhtleb spontaanselt ja ladusalt emakeelena kõnelejatega; oskab
selgitada oma seisukohti aktuaalsetel äri teemadel, tuues välja eri arvamuste poolt- ja
vastuargumendid
 Kirjutamine – oskab kirjutada selgeid ja üksikasjalikke tekste erinevatel ärivaldkonna
teemadel 

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360 akadeemilist tundi. Soovitavalt äriinglise keele õpetamise kogemus.

Õppekava nimetus
Inglise ärikeel C1 tasemele

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud inglise ärikeele oskustaseme C1 (vilunud keelekasutaja).

ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
 mõistab pikki ja keerukaid äriteemalisi tekste, tabab varjatud tähendusi ning oskab
neid kriitiliselt analüüsida
 väljendab end ärikontekstis spontaanselt ja vabalt, ilma märgatavate raskusteta sõnade leidmisel
 kasutab keelt paindlikult ja tulemuslikult nii sotsiaalsetes kui tööalastes olukordades
 oskab koostada selgeid, hästistruktureeritud ja üksikasjalikke äridokumente, -lepinguid ja -kirju
 juhib professionaalselt koosolekuid, läbirääkimisi ja strateegiliste otsuste vastuvõtmist
 esitleb keerukaid äriideid ja -projekte veenvalt, selgelt ja professionaalselt
 suudab edukalt vaidlustada teiste seisukohti, esitades hästi põhjendatud argumente
 analüüsib rahvusvahelise ärisuhtluse kultuurilisi nüansse ja kohandab oma
kommunikatsiooni vastavalt

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

C1 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud B2 tase Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteemi järgi.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 120 ak/h ja iseseisev töö 60 ak/h)

HIND 2196 eurot

MAHT 180 akadeemilist tundi (kontakttunde 60 ak/h ja iseseisev töö 120 ak/h)

HIND 1098 eurot

ÕPPEKESKKOND
Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi keskkonna funktsioone kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.

ÕPPEVAHENDID
Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja – materjalid
ÕPPEPROTSESS
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.

ÕPPE SISU
Strateegiline juhtimine ja ärijuhtimine
 Äristrateegia väljatöötamine ja kommunikeerimine
 Organisatsiooni muutuste juhtimine
 Strateegilised otsused ja nende põhjendamine
Kõrgtasemel läbirääkimised
 Komplekssete läbirääkimiste ettevalmistamine ja juhtimine
 Kultuuridevahelised läbirääkimistehnikad
 Konfliktsete olukordade lahendamine
 Strateegiline positsioneerimine läbirääkimistes
Strateegiline turundus

 Brändi juhtimine
 Turundusuuringud ja andmeanalüüs
 Integreeritud turunduskommunikatsioon
 Digitaalne turundus ja e-kaubanduse strateegiad
Rahvusvaheline ettevõtlus
 Globaalsete ärivõimaluste tuvastamine ja analüüs
 Rahvusvahelise laienemise strateegiad
 Kultuuridevahelised erinevused äritavades
 Globaalsete meeskondade juhtimine
Kestlik äritegevus ja korporatiivne vastutus
 Keskkonnaalase, sotsiaalse ja juhtimisalase vastutuse (ESG) strateegia
 Kestliku äritegevuse mudelid ja raporteemine
 Eetiline juhtimine ja otsustamine
 Sotsiaalse mõju mõõtmine ja kommunikeerimine
Juhtimispsühholoogia
 Liidrioskuste arendamine ja emotsionaalne intelligentsus
 Inspireeriv ja kaasav kommunikatsioon
 Mõjutamis- ja veenmistehnikad
 Kõrgefektiivsete meeskondade loomine
Tehnoloogia ja innovatsioon äris
 Digitaalne transformatsioon ja muutuste juhtimine
 Tehnoloogiliste trendide analüüs ja rakendamine äris
 Innovatsiooni soodustamine ja juhtimine
 Uute ärimudelite arendamine
Tipptaseme esitlustehnikad
 Strateegiliste esitluste koostamine ja esitlemine
 Lugude jutustamine (storytelling) ärikontekstis
 Veenva argumentatsiooni koostamine
 Väljakutsuvate küsimuste ja vastuväidete käsitlemine
Keeleteadmised
 Kõrgtaseme grammatilised struktuurid
 Keerukad lausestruktuurid ja nende stilistiline väärtus
 Emfaas ja inversioon
 Modaalsuse nüansid ja väljendusviisid
 Kujundlik keelekasutus ja idioomid ärikontekstis
 Nominalisatsioon ja formaalne stiil
 Retoorilised võtted ja veenmistehnikad
 Registri ja tooni täpne kohandamine

 Rahvusvahelise inglise keele variandid ärikontekstis
 Kontekstispetsiifilised kollokatsioonid ja fraseoloogilised väljendid
 Teadusliku ja akadeemilise ärikeele nüansid
 Siduvad väljendid komplekssete ideede esitamiseks

Õppemeetodid ja õppematerjalid

ÕPPEMEETODID
Auditoorne õpe:
 Süvakuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja analüüsiharjutused
 Kõrgtaseme diskussioonid ja debatid
 Keerukate läbirääkimiste ja koosolekute simulatsioonid
 Strateegiliste äripresentatsioonide koostamine ja esitlemine
 Rahvusvaheliste ärijuhtumite analüüs
 Rollimängud komplekssetes ärisituatsioonides
 Ekspertnõustamine ja kolleegide tagasiside
 Koostööprojektid ja meeskonnatöö
Iseseisev töö:
 Erialase sõnavara süvendatud õppimine
 Tööga seotud erialaste artiklite ja materjalide lugemine ja analüüs
 Komplekssete äridokumentide koostamine
 Strateegiliste esitluste ettevalmistamine
 Ärianalüüside ja -raportite koostamine
 Ekspertarvamuste ja akadeemiliste artiklite lugemine
 Teema-alastes podcastides ja veebiseminarides osalemine

ÕPPEMATERJALIDE LOEND
 Grant, D., Hughes, J., Turner, R. Business Result Upper-Intermediate (2nd Edition)  
ja Business Result Advanced ; Students Book, Workbook. Oxford University Press
 Õpetaja poolt koostatud erialased lisamaterjalid
 Autentsed ärimaterjalid (äriajakirjade artiklid, raportid, analüüsid)
 Juhtimis- ja ärialaste raamatute väljavõtted
 Harvard Business Review ja muude juhtivate väljaannete artiklid
 TED Talks ja ärikonverentside kõnede salvestused

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.

HINDAMISMEETOD
Kirjalik test, ärijuhtumi analüüs ja suuline esitlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.

HINDAMISKRITEERIUMID
 Kuulamine – mõistab pikki ja keerukaid kõnesid, ettekandeid ning diskussioone äriteemal, isegi kui need pole selgelt struktureeritud; tabab kaudset tähendust ja varjatud eesmärke
 Lugemine – mõistab pikki ja keerukaid faktilisi ning kirjanduslikke äri- ja majandusalaseid tekste ning oskab määratleda stiilivarjundeid; mõistab erialaseid artikleid ja pikemaid tehnilisi juhendeid
 Rääkimine – väljendab end ladusalt ja spontaanselt, peaaegu pingutuseta; oskab selgelt ja üksikasjalikult kirjeldada keerukaid olukordi, sidudes allteemasid, arendades konkreetseid ideid ja lõpetades sobiva kokkuvõttega
 Kirjutamine – oskab kirjutada selget, hästistruktureeritud teksti keerukal teemal; oskab üksikasjalikult selgitada oma seisukohti, esitada põhjendatud argumente, tuua tõendeid ja näiteid ning teha järeldusi

Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360 akadeemilist tundi. Soovitavalt äriinglise keele õpetamise kogemus ning teadmised rahvusvahelisest ärikommunikatsioonist.